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生活化的习题设计,让数学更贴近学生操作现实
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摘要
我国小学的数学课程改革已经走过了十多年,小学的数学教学模式已经发生了巨大的变化.让习题更接近生活,提高学生习题的认同感显得迫在眉睫.
作者
俞晓婷
机构地区
江苏省常州市戚墅堰实验小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第22期75-75,共1页
关键词
数学
生活化
习题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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