期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何提高学习数学的兴趣被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文从高中学生角度对数学学习进行探讨,通过感受数学之美,论述了寓学于乐、高效课堂等学习方法,激发学习数学的兴趣.通过论述尊师重道,内化数学学习的兴趣,提高数学学习效果,培养创新能力,从而为终身学习打下良好的数学基础.

作者白耀桢

机构地区石家庄二中

出处《数学学习与研究》 2017年第22期92-92,94,共2页

关键词高中学生学生角度数学兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1赵泉.培养和激发小学数学兴趣的探索[J].课程教育研究,2014(17):165-166. 被引量：1
2张洪岩.如何激发和提高学生学习数学的兴趣[J].中国校外教育（上旬）,2014(8):186-186. 被引量：1
3郑雪梅.论小学数学思维与兴趣培养的关系[J].教育教学论坛,2016(2):269-270. 被引量：5

引证文献1

1赵莹莹.浅谈中小学生数学兴趣的培养[J].山东青年,2019,0(9):93-93.

1柳兰秋.浅谈如何有效培养学生的尊师重道意识[J].祖国,2017,0(21):193-193.
2毛晓阳.清代的入学典礼[J].精神文明导刊,2017,0(11):56-58.
3备考话题之“尊重”[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2017,0(11):88-88.
4邹仲海,徐小龙,谢萌.工匠精神的当代解读:内涵与价值[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2017,19(6):724-728. 被引量：6
5林灵,徐煜.孔子“仁学”思想视角下和谐师生关系构建策略探析[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2017,37(6):119-122. 被引量：1
6毛睿曦.研究《论语》中值得吸取的思想精髓[J].教育界（综合教育）,2017(10):30-31.

数学学习与研究

2017年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部