“四基”标准下小学数学的启发式教学

我国《全日制义务教育教学课程标准》提出＂四基＂是教育教学的基本目标.这是基于＂双基＂基础的进一步发展,侧重于启发式思考.＂四基＂教学要求根据具体的教学内容,注重整体把握课程的目标和学生的学习状态,注重培养学生独立思考的能力,是目前我国小学数学教育中富有个性的教学理念.本文简要介绍了＂四基＂的内容,并分析了＂四基＂标准下如何对小学数学进行启发式教学,探讨了其在小学数学教育中的重要作用.