谈如何发挥教学的创造性——基于核心素养的视角

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摘要新课程改革,在课程设置、课程内容及教材编排方式的更新上,都给教师提供了广阔的创造空间,赋予了教师无限的创造能力.课程改革要求教师必须更新教学和教材观念,树立为教学服务的意识,创造性地使用教材.教学过程中,我在充分了解和把握新课程标准、数学学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效地使用教材进行教学.以下是本人在教学过程中的几点做法.

作者吴映丹

机构地区广东省江门市范罗冈小学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期109-110,共2页

关键词数学学科特点课程设置新课程改革数学问题学习过程课程改革要求档案袋创造能力小组讨论数学游戏

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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