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初中数学注意转换的分析

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摘要随着新课程改革不断深入,注意转换在初中教学中起到了非常重要的作用.教师科学合理地使用注意转换,能提高学生的学习效率,使学生更好地应用数学知识,从而提高教学质量.

作者李春雷

机构地区江苏省淮安市范集中学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期112-112,共1页

关键词初中数学转换效应分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1魏春霞.初中数学优差生任务转换中的效果研究[J].中学生数理化（高考理化）,2014,0(10):94-94. 被引量：1
2闫宏涛.谈初中数学优差生在“注意转换”中的两种效应[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2013(9):51-51. 被引量：1

1陈璐.班主任工作与教学工作平衡之我见[J].求知导刊,2017(28):153-153.
2袁谧.中医文献动作事件的非事件化翻译研究[J].现代盐化工,2017,44(5):34-35.

数学学习与研究

2017年第22期

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