摘要
长期以来,我们的课堂教学始终是以教材知识为本位,而忽略了学生这一充满活力的课堂主人的存在,尽管教师单方面按着事先备好的课和教学思路津津乐道,或激情澎湃,而我们的学生却呆坐着,毫无生气.我一直在心底自问着：＂是不是我们的课堂有问题？＂所以,在传统规范而严谨的课堂教学中渗透新课程理念所倡导的以学生为主体,师生互动的动态生成性课堂,有助于激发学生生命的原始活力及创造力,让课堂变得愉悦而充满互动性,多一些顿悟和偶然性,多一些新奇和亲和性,师生、生生和谐,这才是真正的和谐课堂,才是＂有助于学生终身欣赏和认识这个世界＂课堂.
