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如何引导学生自己去弄清楚

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摘要通过奥苏泊尔提出的先行组织者的教学策略引导学生自己去弄清数学问题和知识,在探究性的学习中改变学习方式.

作者刘芳

机构地区安徽省庐江乐桥中学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期127-127,共1页

关键词引导如何函数概念先行组织者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第22期

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