初中几何教学有效性初探

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摘要在初中数学中由于几何知识的讲解与学习具有一定的特殊性,与代数教学存在很大差异.几何知识的学习对学生的空间想象和立体思维能力要求比较高,因此,会出现＂老师难教,学生难学＂的情况.这就要求,作为初中数学教师的我们要在实际教学中不断积累经验,对几何教学进行改革创新,培养学生对几何学习的兴趣,开拓思维,尽最大的努力帮助学生获得几何知识的学习,提高数学学习水平.

作者吴新梅

机构地区广东省恩平市年乐夫人学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第11期18-19,共2页

关键词几何教学初中几何知识数学教师能力要求立体思维空间想象代数教学

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2017年第11期

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