函数单调性定义教学的共识、困惑及对策

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摘要一、共识＂函数的单调性＂是高中数学各版本教材＂函数的简单性质＂的首课内容.该内容在高中数学教学过程中兼具重要性和必要性双重属性.所谓重要性,是因为函数的单调性反映的是两个变量间的对应规律,是函数诸多性质中最核心、最本质的内容.研究函数往往从研究函数的单调区间及判断证明函数单调性开始,然后利用单调性,可以解决比较大小、求参数取值范围、解不等式、

作者宋洪英

机构地区北京丰台二中

出处《中小学数学（高中版）》 2017年第11期13-14,共2页

关键词函数单调性定义教学数学教学过程参数取值范围高中数学对应规律单调区间比较大小

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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