隐性的形式主义

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》理念的指引下，“一日生活皆课程”的观念已深入人心，幼儿园都在纷纷优化一日生活环节，各种“创新”层出不穷，这引发了我们的思考。