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适宜的介入,支持幼儿游戏向更高水平发展被引量：2

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摘要游戏是幼儿了解世界、适应环境的重要方式，是幼儿在成长过程中不可缺少的“维生素”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》都提出：要以游戏为基本活动，要珍视游戏对于幼儿学习与发展的价值。目前，幼儿园教师大多能认识到游戏的价值，明确自主游戏是促进幼儿身心健康发展的有效手段.

作者朱涤瑕

机构地区江苏宜兴市实验幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2017年第11期7-9,共3页 Early Childhood Education

关键词幼儿游戏《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿园教师适应环境成长过程儿童学习幼儿学习身心健康

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2017年第11期

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