“小鸡捉虫”

在开展主题活动“学本领”的过程中，我尝试将数学教育目标“按照数字或点子数进行数量对应”渗透到个别化活动材料中，并根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的活动。我投放了可爱的小鸡图片、用色彩鲜艳的扭扭棒或海绵制作成的小虫、草地以及背景版面（见图1）等，并投放了筷子、镊子、勺子等工具，让幼儿在“草地”上根据“小鸡”身上的数字或点子数捉“小虫”。