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巧引材料,助读启悟——《安塞腰鼓》助读例谈

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摘要资料助读是教学的一种重要的辅助形式.《安塞腰鼓》文字“朦胧”,意蕴深刻,教学中通过穿插教师下水文、背景资料、同质资料深入开掘文章内涵,可以达到动情读鼓、用心品人、深刻悟魂的良好效果.

作者王术春

机构地区河北省唐山市芦台经济开发区第一中学

出处《语文教学之友》 2017年第12期15-16,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词资料助读《安塞腰鼓》读鼓品人悟魂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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