初中信息技术教学现状及生活化教学策略

1中学信息技术教学现状 初中阶段,信息技术课堂教学与传统的文化课教学差异很大。学生面对的不再是书本,而是一台电脑。教师讲解的信息技术理论知识内容晦涩难懂,枯燥无味,激发不了学生的学习兴趣。学生无精打采,课堂气氛沉闷。学生的情绪波动大,很难坐得住,教师难于驾驭课堂。