期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强高中英语教学提高学生英语水平探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语是高中一门重要学科,教师要运用科学的方法,提高学生英语水平.要注重课堂导入,提高学生的兴趣;重视小组教学,促进学生的合作与交流;借助多媒体设备,营造良好的英语课堂氛围;注重师生互动,提高学习效率.
作者
曹春荣
机构地区
江苏省海门市证大中学
出处
《成才之路》
2017年第34期30-30,共1页
Way of Success
关键词
高中英语
课堂教学
学习兴趣
英语水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
95
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘苏华,石蕴玉.
批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用[J]
.上海教育科研,2016(10):68-70.
被引量:30
2
孙起华.
培养英语核心素养背景下的课堂教学设计探究[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2017,18(2):57-61.
被引量:67
二级参考文献
12
1
张三香,谢薇薇.
批判性阅读理论的依据与策略[J]
.江西社会科学,2012,32(7):261-262.
被引量:11
2
教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
3
Pirozzi R. Critical Thinking, Critical Reading [M]. New York: Longman 2003.
4
葛春生.
再谈怎样设置英语课堂教学目标[J]
.江苏教育研究,2010(7):34-36.
被引量:6
5
李迎新,孙燕.
大学英语教学与批判性思维培养[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(7):103-106.
被引量:26
6
张茹芳.
运用批判性阅读策略培养学生的深层理解能力[J]
.中小学外语教学,2012,35(12):16-20.
被引量:30
7
龚亚夫.
英语教育的价值与基础英语教育的改革[J]
.外国语,2014,37(6):18-19.
被引量:105
8
史宁中.
推进基于学科核心素养的教学改革[J]
.中小学管理,2016(2):19-21.
被引量:250
9
刘华贵.
核心素养之价值取向与意蕴[J]
.湖北教育,2016,0(4):21-22.
被引量:13
10
冀小婷.
英语学科核心素养培养的实现途径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(3):48-51.
被引量:139
共引文献
95
1
刘欢.
关于英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略的研究[J]
.作家天地,2020(8):68-69.
2
赵蓓芸.
小学英语故事教学的独特育人价值[J]
.教师博览(下旬刊),2020,0(3):38-39.
被引量:1
3
胡梅.
核心素养背景下思维导图在中职英语教学中的应用探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):88-90.
4
阚海琴.
基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计与反思[J]
.新东方英语(中学版),2019(1):25-25.
5
任燕.
浅谈高中英语听说教学中的学科核心素养[J]
.新东方英语(中英文版),2019(5):87-87.
被引量:1
6
熊玉林.
高中英语'核心素养'阅读教学思维品质发展研究与实践[J]
.新东方英语(中英文版),2019(3):95-95.
7
黄海霞.
刍议高中英语教学中的欣赏性阅读[J]
.文理导航,2017(16):56-56.
8
傅春台.
基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计与反思[J]
.英语教师,2017,17(15):128-130.
被引量:3
9
宗蕾.
基于核心素养培养的英语教学目标新定位探讨[J]
.成才之路,2017,0(28):69-69.
10
王艳.
浅谈批评性阅读在高中英语教学中的应用[J]
.文理导航,2017,0(31):33-33.
1
黄敏.
移动学习,自主学习——地方院校大学英语“翻转课堂”的教学模式设计[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(6):148-149.
被引量:2
2
刘燕.
中职学校英语教学以人为本策略的构建[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(18):26-26.
3
张敏.
应用微课辅助教学,点亮小学英语课堂[J]
.文理导航,2017,0(33):53-53.
被引量:3
4
冯懿芳.
以学生为中心的初中英语阅读有效教学思考[J]
.学周刊,2018(1):140-141.
被引量:11
5
刘光华.
妙问,达成有效课堂[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(4):152-152.
6
苏亮亮.
高中英语教学活动化尝试[J]
.考试周刊,2017,0(71):107-107.
7
史月娥.
变换语言环境,营造英语课堂氛围[J]
.小学教学参考(综合版),2017,0(11):52-52.
8
王婷.
加强语言实践活动,活跃英语课堂氛围[J]
.新课程,2017,0(26):44-44.
9
刘珏琪.
如何提高小学数学课堂教学有效性[J]
.小学科学,2017(5):98-98.
10
张薛圆.
小组学习对初中英语教学的影响[J]
.校园英语,2017,0(41):160-160.
成才之路
2017年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部