摘要
数学是职业教育的重要基础文化课程之一,它能提高职校学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进职校学生智力发展和形成健康个性.数学史与中职数学教学的融合,能够改变中职学生的数学观念,激发中职学生的学习兴趣,培养中职学生的解题能力、探索精神、审美能力和爱国情怀,完善中职数学教师的知识结构.
出处
《成才之路》
2017年第34期45-45,共1页
Way of Success
基金
盐城“十三·五”教育科研课题“中职校基于‘让学引思’教学主张的数学课堂教学改革案例研究”(YCA-1)项目资助
