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数学作业分层的措施探究被引量：3

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摘要作业分层,不仅能帮助学生巩固知识,还能推动数学教学质量的提升.作业内容应求＂异＂避＂同＂,作业量宜＂精＂避＂多＂,作业方法应＂活＂且＂变＂,这样才能发挥好作业的作用,为教学质量的提升提供助力.

作者王辉

机构地区江苏省海门市实验初级中学

出处《成才之路》 2017年第34期98-98,共1页 Way of Success

关键词数学作业分层措施提升教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第34期

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