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语文阅读教学“瘦身”刍论

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摘要准确合理的教学是提升阅读教学效益的首要基础,因此,要为阅读教学瘦身,还语文课程以清简.文章提出要依循学情,给烦琐的步骤消肿;紧扣文体,为肥胖的局部减肥;另辟蹊径,为膨胀的细节削枝,以提升阅读教学的效益.

作者袁瑜

机构地区江苏省南通市郭里园新村小学校

出处《成才之路》 2017年第35期58-58,共1页 Way of Success

关键词小学语文阅读教学依循学情另辟蹊径紧扣文体

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第35期

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