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做最好的自己——《掌声》教学思考

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摘要语文课程标准的三维目标是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观,在情感、态度、价值观中,情感是第一位的.一个人有了良好的情感,就会有良好的价值观.教学《掌声》一课,可以从＂把握故事情节＂＂揣摩人物形象＂＂挖掘主题思想＂＂渗透道德教育＂四个维度,引领学生从阅读中体验情感,陶冶性情,涵养心灵.

作者刘芳

机构地区江苏省南京市小行小学

出处《成才之路》 2017年第35期79-79,共1页 Way of Success

关键词《掌声》鼓励尊重价值观

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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成才之路

2017年第35期

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