摘要
教师是做好学校工作,提高教育质量,促进学生发展的关键。如何评价教师教学工作能力是高职教育面临的问题,本文着眼于教师胜任力,建立了高职教师工作测评模型并设计了高职教师测评机制,以期能为高职教师测评提供借鉴。
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2017年第4期45-47,共3页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
全国品牌建设科研"十三五"规划2017年度课题"高职教师工作创新转型及人才培训评价体系"(课题编号:PPJSKT-1708)的阶段性成果