期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“互联网+”背景下继续教育教学管理研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要传统的继续教育教学模式存在一系列的问题,已经无法满足社会对高层次人才的需求。"互联网+"是时代发展的产物,因其自身发展的优势,通过发挥互联网平台优势,为继续教育教学管理工作的开展提供了便捷,继续教育也正式步入了"互联网+"时代。互联网+"背景下提升继续教育教学管理质量的建议:转变继续教育管理理念,借助网络平台及其资源丰富教学内容和形式,加强多方合作,实现继续教育教学管理协同创新,打造自身教育品牌,树立全新教育管理形象。

作者郑金魁

机构地区福建商学院

出处《广西民族师范学院学报》 2017年第6期153-156,共4页

关键词 “互联网+” 继续教育教学管理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1宋伟新,吴林,张伟鸿.关于“互联网+”模式下的高质量继续教育的探索[J].中国成人教育,2016(20):128-130. 被引量：7
2杨玉霞.“互联网+”背景下继续教育体制的新问题与转型策略[J].继续教育研究,2017(3):4-6. 被引量：6
3郭成,任艳,郎颖莹.“互联网+”背景下的继续教育模式浅析[J].新课程研究（中旬）,2017,0(2):102-103. 被引量：6
4张伟远,段承贵,封晨.香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考[J].现代远程教育研究,2016,28(1):11-18. 被引量：50
5陈向阳.“互联网+教育”背景下高职院校继续教育的创新途径[J].金华职业技术学院学报,2016,16(3):12-15. 被引量：5

二级参考文献35

1张伟远.国外高校网上教学成功和失败的原因剖析[J].中国远程教育,2005(11S):32-35. 被引量：30
2南方周末(2015).互联网+,李克强的新工具[EB/OL][2015-03-13].http://www.gov.cn.
3人民网(2015).“互联网十”首现政府工作报告将对我国产生深远影响[EB/OL].[2015-03-06].http://finance.people.com.cn,n/2015/0306,c394090-26651519.html.
4Capterra(2015). The Top 20 Most Popular LMS Software [EB/OL].[2015-07-23]. http://www.capterra.com/learning-man- agement-systemsoftware/#infographic.
5GoGlobe(2013). Smartphone Usage in China-Statistics and Trends [Infographic] [EB/OL].[2013-12-22]. http://www. go-globe.com/blog/smartphone-usage-in-china/.
6MOODLE(2015). MOODLE Statistics[EB/OL].[2015-07-23]. https://MOODLE.net/stats/?lang=en.
7Wikipedia Contributors: Moodle[EB/OL].[2015-09-12]. https://en.wikipedia.org/wiki/MOODLE.
8bfgrowth的博客.在线教育2[EB/OL].(2014-10-18)[2016-3-10].http://blog.sina.tom.cn/s/blog_649d058a0102v7fm.html.
9黄燕.教师继续教育网络学习体系建设的思考与实践[J].远程教育杂志,2008,26(1):66-68. 被引量：3
10曹良亮.Web2.0支持下的远程教学系统架构分析——关于Web2.0之远程教学应用的再认识[J].中国远程教育,2008(5):68-72. 被引量：14

共引文献67

1陈明.浅谈“互联网+”背景下网络远程教育的模式构建[J].继续教育,2016,30(8):44-46. 被引量：10
2李娟.“互联网+”如何在远程教育“落地”?[J].当代继续教育,2016,34(5):55-60. 被引量：6
3王晨倩.高等继续教育转型:借力“互联网+”促“开放共享”[J].中国职业技术教育,2016,32(29):39-44. 被引量：10
4汪江明.“互联网+”课堂教学策略的实践与研究——互联网与翻转课堂模式研究[J].新校园（中旬刊）,2016,0(9):134-134.
5倪霓.“互联网+”背景下网络教育发展的特征与趋势研究[J].科教文汇,2017(1):28-29. 被引量：8
6缪世林.基于开放共享理念下的成教信息系统开发——以苏州大学为例[J].中国成人教育,2016(24):75-77. 被引量：1
7刘国城,董必荣.“互联网+”时代我国高校本科会计教育的困境与变革[J].南京审计大学学报,2017,14(1):102-109. 被引量：113
8郭成,任艳,郎颖莹.“互联网+”背景下的继续教育模式浅析[J].新课程研究（中旬）,2017,0(2):102-103. 被引量：6
9张静漪.“互联网+”时代混和教育模式下教师教学能力的需求与促进[J].中国成人教育,2017(5):145-147. 被引量：8
10赵慧.三位一体乡村医生“互联网+”继续教育模式探究[J].中国医学教育技术,2017,31(3):252-255. 被引量：13

同被引文献15

1张伟远.网络教学发展模式的理论构建与应用[J].现代远程教育研究,2013,25(1):7-14. 被引量：89
2张伟远,段承贵,封晨.香港大学“互联网+”继续教育系统模式的实践思考[J].现代远程教育研究,2016,28(1):11-18. 被引量：50
3曹伟.“互联网+继续教育”业态中地方高职院校的改革与实践[J].沙洲职业工学院学报,2016,19(1):13-17. 被引量：13
4宋伟新,吴林,张伟鸿.关于“互联网+”模式下的高质量继续教育的探索[J].中国成人教育,2016(20):128-130. 被引量：7
5郭成,任艳,郎颖莹.“互联网+”背景下的继续教育模式浅析[J].新课程研究（中旬）,2017,0(2):102-103. 被引量：6
6陈蓉.让语文教学成为有温度的教学——互联网+时代的语文课堂教学的思考与实践[J].时代教育,2017,0(20):193-194. 被引量：3
7杨林,王琦,张璇.高校继续教育网络课程资源建设的问题及对策[J].中国成人教育,2017(20):85-88. 被引量：27
8会计专业技术人员继续教育规定[J].公用事业财会,2018,0(2):67-70. 被引量：1
9两部门有关负责人就印发《会计专业技术人员继续教育规定》答记者问[J].商业会计,2018,0(12):1-1. 被引量：1
10会计专业技术人员继续教育规定出台[J].中国总会计师,2018(6):11-11. 被引量：1

引证文献4

1安李.“互联网+”背景下对会计人员继续教育的思考[J].西部财会,2019(1):39-41. 被引量：1
2江桃锋.互联网环境下高校继续教育教务管理平台建设的理论与实践[J].教育观察,2020,9(1):132-134. 被引量：5
3邵长坤."互联网+"教育背景下的语文教学管理思考研究[J].中国科技投资,2020(3):199-200.
4冯爱红,成满庆.信息化背景下成人学历教育改革探索——以太原理工大学教育教学改革为例[J].教育理论与实践,2020,40(36):23-25. 被引量：6

二级引证文献12

1王芳.澳大利亚成人移民英语项目探索与启示[J].创新创业理论研究与实践,2021(17):48-49.
2马敏,孙远鹏,施鲁笛,赵莹,张兰华."互联网+"与高校继续教育的整合和建设研究[J].中国高等医学教育,2021(9):95-96. 被引量：3
3薛建辉.新背景下高校财务人员继续教育模式研究[J].财讯,2020(16):165-165.
4石咏茵.“互联网+”背景下高校教务管理效率提升策略[J].西部素质教育,2021,7(9):24-26.
5李崭,赵丽莉.网络教学对医学成人学历教育的影响及对策研究[J].医学教育管理,2021,7(S01):231-236. 被引量：2
6谢振安,吴澳霞.长三角理工科高校继续教育网络化研究——基于6所理工科高校的数据[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2022,24(2):93-98.
7刘虹燕,蔡玲霞,刘玉芳.课程全网化学习、测评存在的问题及对策研究--以新疆电大开放教育《工程造价控制》课程为例[J].产业与科技论坛,2022,21(11):250-251.
8王莉莉.湖南开放教育院校教育信息化发展水平评价体系构建[J].产业与科技论坛,2022,21(18):237-238. 被引量：1
9但仁刚.大数据背景下民办本科高校教务管理面临的挑战和创新[J].进展,2022(21):97-99.
10郭彬,张程程,屈杨.双元模式下的“互联网+继续教育”综合管理平台建构研究[J].中阿科技论坛（中英文）,2023(5):121-125.

1陈洁.新课改背景下的小学教育教学管理研究[J].考试周刊,2017,0(86):11-11. 被引量：1
2陈建.“专接本”的教学管理研究[J].时代教育,2017,0(20):51-52. 被引量：1
3滕士俊.微课在高职英语教学中的辅助作用研究[J].校园英语,2017,0(43):95-95.
4许飞.浅论小学数学教学中如何发挥学生的主体性[J].教师,2017,0(27):52-52.
5史芸,陈祥斌,李超.军队院校教学资料的建设与管理[J].军事交通学院学报,2017,19(9):64-67.
6广州市新材料产业发展促进会成立[J].今日印刷,2017,0(12):1-1.
7乔海斌.刍议初中教学管理中师生沟通的重要性[J].神州,2017,0(32):144-144. 被引量：3
8傅诗题.高校二级学院教学管理质量评价指标体系研究[J].考试周刊,2017,0(105):19-19.
9李玉春.在低年段教学中培养学生“成长性思维”的有效方法探究[J].中国校外教育,2017(10):11-11.
10金慧玲.浅析本科生导师与辅导员协同育人教育机制的建立[J].科技风,2017(23):19-20. 被引量：1

广西民族师范学院学报

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部