农村学区破解教学点生存难题——甘肃省秦安县陇城学区一体化管理的探索与实践

如何推进农村学区由单一的教育行政机构向集管理、服务于一体的多功能组织转变？如何理顺学区与乡镇政府、学校间的权责运行关系，构建优质校与薄弱校的发展共同体？这些困扰农村教育改革发展的难题迫切需要得到解决。