有效利用儿歌激活英语课堂

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摘要《英语课程标准》（2011年版）》提出，英语教学应重视培养学生的语言运用能力，课堂设计应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发（教育部，2012）。儿歌是儿童口语传唱的、以押韵的语言描述事物并富有情趣的歌谣，因篇幅短小、内容丰富、节奏明快、音韵和谐、语言浅显等特点而深受小学生的喜爱。合理地利用英语儿歌，不仅可以吸引儿童注意，

作者张嘉

机构地区江苏省苏州国际外语学校小学部

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2017年第12期7-10,16,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词英语课堂儿歌利用《英语课程标准》语言运用能力激活小学生英语教学

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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中小学英语教学与研究

2017年第12期

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