期刊文献+

例谈语法教学中促进学生英语思维品质发展的策略 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 英语学科核心素养以培养全面发展的人为指向,强调学生在学习过程中形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。英语学科核心素养提出的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力关键要素,是学生系统学习英语后所沉淀在其身上的、具有学科特色的关键性成就或标志性特征,
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2017年第12期21-24,共4页 English Teaching & Research Notes
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献47

  • 1励哲蔚.李观仪教授谈外语教学[J].外语界,2002(6):2-4. 被引量:16
  • 2李筱菊.浅谈外语教学的交际教学法[J].现代外语,1984,7(1):18-23. 被引量:32
  • 3吴棠.林语堂英语教学思想述要[J].外国语,1994,17(5):8-11. 被引量:4
  • 4刘晖.对艺术课程标准的文化定位[J].教育评论,2005(5):86-88. 被引量:1
  • 5中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 6中华人民共fn国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立_德树人根本任务的意见[Z]. 2014. ht-tp://www. moe. edu. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/167226.html.
  • 7BACHMAN L, PALMER A.Language Assessmentin Practice[M]. Oxford University Press, 2010.
  • 8中华人民共和国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见[Z].2014.
  • 9KRASHEN S D. Principles and Practice in Second Language Acquisition [M]. California : University of Southern California Press, 2004.
  • 10张士-.-个语言教学的新理论[J].英语教学,1948,1(1):3.

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部