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传统文化教育如何服务人才培养
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摘要
中华传统文化博大精深,在中学基础教育阶段开展传统文化教育,对青少年的世界观、人生观、价值观的养成发挥着重要的导向作用。初中阶段是青少年人生观、价值观养成的重要时期,这一时期接受的教育将对青少年的成长产生重要而深远的影响。学习中华优秀传统文化,可以让青少年的心灵得到浸润和熏陶,抵制文化虚无主义和价值相对主义的侵蚀。
作者
郭瑞春
机构地区
黑龙江省哈尔滨市虹桥中学
出处
《教育家》
2017年第11期71-71,共1页
Educator
关键词
传统文化教育
人才培养
中华优秀传统文化
服务
中华传统文化
基础教育阶段
价值相对主义
文化虚无主义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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