摘要
自主学习是学生学习数学的重要方式．立足教育实践，结合教学案例从激发学习兴趣、唤起自信意识、培养质疑精神、提高学习能力和激活主体潜能五个角度，有针对性的阐明在初中数学课堂中培养学生自主学习能力的实践路径，以期达到培养学生的自主学习能力的目的．
出处
《中学理科园地》
2017年第6期9-11,共3页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规课题:农村初中学生自主学习的探索与实践(FJJKXB16-444)研究成果
