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关于思想政治教育心理疏导模式的运行机制探讨 被引量:8

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摘要 思想政治教育心理疏导模式是中国本土化、最具有现实影响力的心理疏导模式,既不同于传统的思想政治教育活动,同时又与心理学、医学话语中的心理咨询有着根本区别。它充分吸收了心理咨询理论和方法的有益思想资源,扬弃了其中不合理和不符合党的思想政治教育要求的内容和成份,并且在党的思想政治工作实践中实现理论升华。思想政治教育心理疏导具有主导性、主动性、全员性、双向性和透过思想问题处理心理问题等特点。习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话对高校思想政治工作心理疏导模式进行了充分阐述,为高校乃至整体思想政治教育疏导模式提出指导。在党的十九大报告中,习总书记也明确提出加强社会心理服务体系建设的问题。当前,我们要以习总书记讲话精神为指导,充分吸收心理咨询有益成果,遵循从现实出发的内在逻辑,以人们的心理状况和问题为切入点,着力展开思想引导,更好地发挥心理疏导作用。
作者 佘双好
出处 《高校辅导员》 2017年第6期11-19,共9页
基金 国家社会科学重大招标课题"实施中国特色社会主义理论体系普及计划的途径 载体和方法研究"阶段性成果(项目编号12&ZD037) 教育部思政司重大委托课题"学习习近平总书记关于思想政治工作重要论述" 中央财政高校自主基金项目资助(项目编号:118-413000029)研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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  • 9佘双好主编.《心理咨询与心理健康教育》.北京:中国人民大学出版社2006年版.
  • 10红旗,1982,(24).

共引文献49

同被引文献38

引证文献8

二级引证文献12

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