期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“‘柿’界真奇妙”秋季课程的设计与实施
原文传递
导出
摘要
作为北京小学研发的特色品牌课程,"四季课程"通过与春、夏、秋、冬四季特点相契合的课程内容,利用学期中和学期末的时段,为学生开设为期约一周的综合实践活动课程,改变了学生原有的学习时空,整合了丰富的学习资源,引导学生在有趣的实践活动中进步、成长和发展。"四季课程"包括春天的"律动健身周"、夏天的"读书实践周"、秋天的"科技创意周"、冬天的"传统文化周",有效地将儿童个体发展、学校培养目标、
作者
蔡京华
机构地区
北京小学天宁寺分校
出处
《中国教师》
2017年第23期57-60,共4页
Teacher’s Journal
关键词
学习态度
学校培养目标
个体发展
四季
柿子树
天宁寺
期约
时段
柿树
校园资源
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘为平.
不能将就的饺子[J]
.恋爱.婚姻.家庭(养生),2017,0(12):38-39.
2
司娟.
丰富实践活动 发展语文能力[J]
.福建教育学院学报,2017,18(11):34-35.
3
汪曾祺.
老舍先生[J]
.政府法制,2017,0(33):44-45.
4
杨晶晶,周秀清.
开放大学与高职教育课程体系设置的比较研究——以内蒙古为例[J]
.教育教学论坛,2018(1):236-238.
被引量:1
5
罗芳.
“和大人一起读”的三个策略[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2017,0(11):63-64.
被引量:1
6
王莹,时存.
浅析现代高职高专学生思想道德教育的工作方法及对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(18):81-81.
7
王利明.
主持人语[J]
.广东社会科学,2018,0(1):218-218.
8
吴薇薇,周立.
浅析历史文化区城市设计中传统与现代的共存共生——以常州延陵中路天宁寺舣舟亭段历史文化区城市设计方案为例[J]
.工程建设与设计,2017(23):31-33.
9
杨新全,农翼荣,朱平.
瞿麦南繁栽培试验[J]
.种子,2017,36(12):128-130.
被引量:1
10
中央美术学院精微素描教学展走进大芬油画村[J]
.美术教育研究,2017(8):7-7.
中国教师
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部