有效激活教师培训课堂——以蔡金法教授《做探究型教师》专题培训为例

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：＂研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准……并依据学生发展核心素养体系,修订课程方案和课程标准……深入回答：培养什么人？怎么培养人？是教育的基本问题。＂那么,各学科教师如何基于课堂教学落实学生核心素养的培养任务？这是一个充满挑战的问题。因此,在教师研修活动中,需要认真研究如何通过培训给予教师最切实的支持和最需要的帮助。