摘要
本文依托网教平台将"翻转课堂"模式应用于《C语言程序设计》教学中,克服了传统教学中存在的问题,在实践的基础上对翻转课堂的模式和考核评价方案进行了探究。翻转课堂模式提高了教学效果,提升了学生的自主学习能力,促进了学生的个性化学习。
出处
《甘肃科技》
2017年第23期58-59,136,共3页
Gansu Science and Technology
基金
河西学院教学方法改革立项项目(HXXYJY-2015-044)
甘肃省教育科学规划"十三五"2016年度课题首批立项项目(GS[2016]GHB0270)