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基于化学学科核心素养的教学目标确立的思路与实践
被引量：
4
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摘要
基于化学学科核心素养的教学目标确立的思路与实践,分析教育改革现状,从动词+名词式的教学目标、基于课程标准的分层次表达的教学目标和融入核心素养创设情景式项目式教学目标三个方面进行探讨,具有重要意义。
作者
何雪雁
机构地区
江苏省南通卫生高等职业学校(江苏联合职业技术学院南通卫生分院)
出处
《学周刊》
2018年第3期11-12,共2页
Learning Weekly
关键词
化学学科
核心素养
教学目标
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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