摘要
学科教学是目前普通高中开展生涯教育的现实途径。北师大版英语教材涉及不少生涯教育知识,很适合与职业生涯规划教育相融合,应该能够取得较好的教学效果。结合范梅南教育现象学理论,从学生的现实需求和国家产业布局入手,探讨高中英语教学渗透生涯教育的内容、实施策略和方法,在达到英语教学目标的同时,还可以提升学生职业生涯规划意识和能力,激发他们的学习动机,为实现未来的生涯发展目标而努力学习。
出处
《学周刊》
2018年第3期60-61,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目立项课题"英语教学渗透生涯教育的教育现象学研究"(课题编号:JCJYC17051335)的阶段研究成果