期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈高中英语教学中的审美教育如何开展
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育思想的指导下,高中英语教学要注重对学生全面综合素质的培养,因此,如何培养学生的审美素质也是教师教学中要关注的一个重要方面。英语这门学科有其自身的特点,所以,教师的教学要根据英语的特点自然渗透审美教育,让学生在学习英语的过程中可以感受到美的存在,学会欣赏美,评鉴美,实现学生审美素质的提升。
作者
白敏莉
机构地区
河北省邢台市第二中学
出处
《学周刊》
2018年第3期75-76,共2页
Learning Weekly
关键词
高中英语
审美教育
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
7
引证文献
4
二级引证文献
0
参考文献
2
1
龚丽丽.
如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力[J]
.中学生英语,2017,0(14):102-102.
被引量:2
2
陈琼.
浅谈审美教育在高中英语教学中的应用[J]
.科学咨询,2015,0(49):145-145.
被引量:1
共引文献
1
1
李存娥.
浅谈高中英语教学的美育渗透[J]
.考试周刊,2018,0(11):112-112.
被引量:3
同被引文献
7
1
王婷.
浅谈如何在高中英语教学中培养学生的审美能力[J]
.长江师范学院学报,2003,22(S1):52-53.
被引量:2
2
吴思廉.
高中英语的审美教学[J]
.福建教育学院学报,2005,2(5):85-86.
被引量:1
3
康小娟.
教学中学生审美能力的培养[J]
.文学教育,2012(18):61-61.
被引量:2
4
李得花.
浅析初中英语教学中审美教育的渗透[J]
.考试周刊,2017,0(95):95-95.
被引量:1
5
李存娥.
浅谈高中英语教学的美育渗透[J]
.考试周刊,2018,0(11):112-112.
被引量:3
6
王丽君.
新课改下小学英语教学中的审美教育[J]
.神州,2018,0(11):110-110.
被引量:1
7
刘佳堃.
浅谈高中英语教学的美育渗透[J]
.新校园(阅读版),2017,0(3X):36-36.
被引量:2
引证文献
4
1
余忠江.
高原地区严重胸腹联合伤14例救治体会[J]
.西藏医药,2000,21(2):20-21.
2
胡美娟.
审美化阅读教学模式构想——浅谈英语阅读教学中的审美教育[J]
.校园英语,2019,0(9):71-72.
3
罗远兰.
英语审美教育探研[J]
.中学生作文指导,2019,0(5):122-123.
4
李顺圆.
高中英语教学中学生审美能力的培养[J]
.华夏教师,2021(3):57-58.
1
额尔敦特古斯.
高中美术鉴赏教学中提升学生审美素养的策略探讨[J]
.考试周刊,2017,0(53):170-170.
被引量:3
2
侯雅平.
小学美术教育中提升学生审美素质的途径探究[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(8):86-86.
被引量:1
3
李凌君.
审美如何渗透到小学美术教育中[J]
.南北桥,2017,0(18):75-75.
4
陆广智.
论自然美[J]
.合肥师范学院学报,1986,14(2):101-106.
5
李向丽.
小学英语翻转课堂教学模式探究[J]
.中学生英语,2017,0(42):112-112.
被引量:1
6
严云霞.
蓦然回首,却在灯火阑珊处——古诗词教学的困惑与出路[J]
.语文天地(初中版),2017,0(11):45-46.
7
许松柏.
“部编本”初中语文教材的国家意志解读——以“部编本”初中语文七年级上、下册为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(12):153-155.
被引量:10
8
毛群,贺梅莹.
巧解诗家语,善用古诗文[J]
.大学(A版)(阅读独唱团),2017,0(11):58-61.
9
金华.
在“全动力”英语课堂教学中如何渗透德育教育[J]
.科学咨询,2017,0(45):109-109.
10
许海英.
《聋校义务教育实验教科书·语文(一年级)》特点分析与教学建议[J]
.现代特殊教育,2017(21):29-31.
被引量:2
学周刊
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部