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妙笔绘场面 精彩在细微
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摘要
场面描写的习作学生往往表现出会写但都不够精彩生动状况,笔者结合学生习作中暴露的诸多学情,在教学过程的探索、思考、实践,着重从以下几个方面引导学生关注场面描写几个细节,以期使场面中人物描写更加饱满,内容更加生动,使读者读后如临其境,如闻其声。
作者
李香
机构地区
江苏省南京市百家湖小学
出处
《学周刊》
2018年第3期133-134,共2页
Learning Weekly
关键词
场面描写
人物刻画
点面结合
动静结合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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