关注幼儿游戏中的回访

在幼儿成长过程中，无论是老师还是幼儿都非常注重发展，抱着从低到高、向前向上的期望，观察幼儿和关注自己，于是幼儿区域的内容、形式、活动总希望不断更新和创新；过往的作品处置完成后过段时间就或费弃或闲置；许多半成品随着“整理”的提示声就顷刻推倒；玩过的东西就不提倡再玩……意在通过不断的求新求变来见证幼儿的“发展”。