钢琴小组课在高职校教学中的创造性运用

随着中国音乐教育事业的不断发展,学习音乐艺术的学生也在逐年增加,而高考压力的增大,也使得不少学生转而报考音乐专业的高校,为了缓解就学压力,各类高校的音乐专业招生人数也在逐年扩增,钢琴小组课这种教学模式在高职校的钢琴教学中的运用,在很大程度上缓解了教学压力,能够在老师少而学生多的这种情况下依旧能很好的完成钢琴教学。本文通过对钢琴小组课这种模式在高职校钢琴教学中的运用进行分析,希望能对这种教学模式的正确高效的实施提供可供借鉴的建议。