期刊文献+

巧设数学实践性作业,促进学生全面发展

下载PDF
导出
摘要 学生的作业是教师课堂教学的延续,是教师教学工作的镜子,是学生巩固书本知识、提高学习能力和学习方法的重要途径,是教师检查、督促学生学习效果的手段,也是培养学生运用学过的知识和技能去解决实际问题的途径。学生通过完成数学作业,尤其是实践性作业,可以加深他们对知识的理解,可以更好的掌握科学的数学学习方法及解决实际数学问题的技巧,可以培养学生分析数学问题、解决数学问题的能力。
作者 蒙学芳
出处 《开心(素质教育)》 2017年第7期54-54,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部