摘要
复习阶段涉及的内容多、跨度广、时间长，学生遗忘已学知识的概率高，因此，在复习阶段优化学生学习方法和提高学习效率显得尤为重要。首先，六年的知识点繁杂，学生无法清晰地记住每一个知识点。其次，数学知识点环环相扣，六年的知识学习过程是循序渐进的，如果学生对某个环节的知识点不够熟悉，在解答综合性较强题目时会感到吃力。还有，复习时间仓促，教师要用几个月的时间重温几年的知识点。最后，班上的每个学生都有自己的性格特征和学习习惯，接受能力也不尽相同，这给教师的复习工作也带来了难题，要进行高效复习，就要针对挑战制定策略。
