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小学数学课堂中的分组合作教学
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摘要
合作学习是新课程改革倡导的一种重要的学生学习方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中进发创新的火花。小组合作学习通过学生间的互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的建构。学生的合作意识和能力也得到培养,增强了自信心,增加了动手实践的机会,还能够培养学生创新精神和实践能力,同时促进全体学生的个性发展。
作者
陈小兵
机构地区
江西省吉水县八都小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第7期64-64,共1页
关键词
小组合作学习
数学课堂
教学
分组
小学
交流能力
创新精神
新课程改革
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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