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高中历史教学中课堂导入的方法
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摘要
高中历史课程中包含大量年代性的事件,是学生很难理解与记忆的,因而历史课堂教学效率总是较为低下。但随着新课改的不断推进,课堂教学越来越追求技巧化与高效化,想要达到此目标,则需要教师不断提升教学素养,将技巧性的课堂导入应用到教学中,给学生创设最佳的学习环境,确保其进行热情化的学习,真正的喜欢上历史课程。
作者
林康
机构地区
江西省赣州市南康区第二中学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第8期21-21,共1页
关键词
课堂教学效率
历史教学
导入
高中
学习环境
高效化
技巧性
课程
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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