期刊文献+

浅析初中数学探究式课堂教学

下载PDF
导出
摘要 新课标下的探究式教学在提高学生自主学习的能力和提高中学教学质量及教学效率方面都发挥了积极的作用,但探究式教学仍然处在初步探索的阶段,在具体的教学过程依然存在着困境和难题。
作者 胡丽明
出处 《开心(素质教育)》 2017年第8期26-26,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部