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浅析初中数学探究式课堂教学
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摘要
新课标下的探究式教学在提高学生自主学习的能力和提高中学教学质量及教学效率方面都发挥了积极的作用,但探究式教学仍然处在初步探索的阶段,在具体的教学过程依然存在着困境和难题。
作者
胡丽明
机构地区
江西省南昌市第二中学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第8期26-26,共1页
关键词
探究式教学
课堂教学
数学
初中
教学效率
教学质量
自主学习
教学过程
分类号
O1 [理学—基础数学]
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开心(素质教育)
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