初中数学课堂中“让学引思”的教学实践与思考

目前的初中数学教学中总是呈现出了多样化的弊端，因而想要适应现代化的初中数学教学，则需要将创新的教学思想融入教学中，而“让学引思”数学思想正能解决多样化的数学教学问题。这里所说的“让学”主要是转变以往教师课堂多讲的弊端，而是将更多的空间留给学生来分析与探索知识，而“引思”则是其在自主的探索空间中，教师进行合理的引导、启发与点拨，以达到掌握知识、既能与提升素养的目的。