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扎扎实实地上课 培养学生核心素养
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摘要
一、提高教学质量之"三问"一问:你关注每一个学生了吗。很多教师在课堂中只关注自己的教案,认为把课前备的教案实施了就成功了。其实,这样的课堂教学才成功了一小半,因为教师才完成了教的任务。教学的主体是学生,学生都认真地投入到学习中了吗?如果学生已经参与学习了,学得怎么样啊?如果教师没有关注到学生这一个重要的方面,那这节课的教学质量一定不会好。我在听课时经常发现有些年轻教师没有能关注到每一个学生,他只关注了教案、课件和部分跟着老师"跑"的学生,相当一些学生游离在学习之外,有不听的,
作者
刘文华
机构地区
丹阳市新桥中心小学
出处
《中国农村教育》
2017年第11期48-48,共1页
关键词
扎扎
教学质量
教案
实实
课堂教学
第一课
学语文
课件
三问
悬崖
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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被引量:1
中国农村教育
2017年 第11期
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