摘要
时空观念是历史学科五大核心素养之一,准确定位时空是认知历史的前提和关键,那么如何培养学生的时空观念呢?本文试从古代、近代、现代三个时段,引导学生按照时间顺序和空间要素制作时间轴整合高中历史新课程必修教材专题知识,从而建构起‘纵成线,横成片”的历史知识体系,在时空框架下理解历史的变化与延续、统一与多样、局部与整体。不当之处,请同行赐教。
出处
《中学历史教学》
2017年第12期60-63,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
广东省教育科研“十三五”规划2016年度立项课题“高中历史教学梳理基本脉络与发展线索的实践研究”的研究成果