基于数学活动经验内容的小学数学教材分析——以人教版小学数学教材为例

数学活动经验是学生在亲身经历数学实践、数学思考、问题解决等数学活动中获得的关于数学知识的意义、数学知识之间的逻辑关系、数学技能、数学思想方法、数学问题解决等方面的体验、感悟。