期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学生数形结合能力的现状分析被引量：3

原文传递

导出

摘要数学是研究现实世界数量关系与空间形式的一门科学，数与形的结合贯穿于数学学科研究与发展的始终。“数”构成了数学的抽象化符号语言，“形”构成了数学的直观化图形语言。当我们面对抽象的“数”的问题时，可以借助于“形”的直观来降低数量关系的抽象程度，把复杂的问题变得简单、明了，从而找到解决问题的方法；

作者曹荷青

机构地区山西省阳泉市城区教研室

出处《小学数学教育》 2017年第12期19-21,共3页

关键词数形结合能力小学生数学学科现状数量关系研究与发展抽象化空间形式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1陈文明.对如何促使农村小学数学教学实现“生活化”的研究[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(4):86-87. 被引量：15
2胡智华.对如何促使农村小学数学教学实现“生活化”的研究[J].数学大世界（中旬）,2018,0(6):19-20. 被引量：5
3范丽萍.小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考[J].学周刊,2018(19):81-82. 被引量：10
4周立春.在生活中寻找数学——小学数学生活化教学方法探索[J].学周刊,2018(20):116-117. 被引量：18
5魏光辉.专注生活化教学提升小学数学课堂教学成效[J].才智,2013,0(6):157-157. 被引量：20
6于晋.信息技术在小学数学教学中的应用[J].现代农村科技,2019(4):65-66. 被引量：5
7卜凤琼.浅谈小学低年级数学实施生活化教学模式的策略[J].学周刊,2019,0(23):29-29. 被引量：11

引证文献3

1高兰云.试析数形结合思想在小学数学教学中的体现[J].才智,2019,0(27):132-132. 被引量：6
2邱英娟.在生活中寻找数学——小学数学生活化教学[J].小学时代,2019,0(19):19-20.
3梁青妹.数形结合思想在小学数学教学中的体现[J].求知导刊,2020(13):77-78.

二级引证文献6

1陈木玲.数形结合在小学数学课堂的运用策略[J].当代家庭教育,2020(16):83-83.
2钱隆.浅析在小学数学教学中融入数形结合的思想[J].儿童大世界（教学研究）,2019(12):48-48. 被引量：1
3张玉峰.数形结合思想在小学数学教学中的实践运用[J].家长,2020,0(7):120-120. 被引量：1
4杨文秀.数形结合思想在小学数学教学中的应用研究[J].中学生作文指导,2019,0(35):218-218.
5陈昌文.试析数形结合思想在小学数学教学中的体现[J].亚太教育,2020(6):50-50.
6戴丽丽.数形结合在小学数学教学中的应用价值分析[J].学苑教育,2021(5):83-84.

1陆叶.巧用结构游戏发展幼儿数形结合能力的研究[J].成才之路,2017,0(31):44-44.
2戴曙光.数学教师更须补上阅读这一课[J].新课程教学（电子版）,2017,0(8):41-41.
3徐应元.启开高一数学之门[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(5):140-140.
4闫雯.浅谈高中英语课堂对学生文本解读能力的培养[J].考试周刊,2017,0(70):68-68. 被引量：2
5小资料[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(2):41-41.
6刘路生.注重探究性学习思维过程培养学生思维深刻性[J].数学学习与研究,2017,0(22):23-23.
7张伟林,刘仲仪,李文彬.浅谈平面几何的入门教学[J].数学教学通讯,1986,0(6):5-8.
8张芸鹏,吕文丽.荒诞戏剧观和女性主义下的《秋菊打官司》与《我不是潘金莲》的异同比较[J].文化学刊,2017(11):14-18.
9欧阳梦圆,萧沁,高嘉诗.信息可视化语境下的地图创意设计探析[J].包装工程,2017,38(24):61-65. 被引量：7
10吉益民.主观极量唯补结构的建构机制与运行状况[J].世界汉语教学,2017,31(4):463-476. 被引量：14

小学数学教育

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部