利用任务驱动构建高中信息技术自主学习课堂

高中信息技术是一门理论性与实践性都比较强的学科。如何在教学中取得实效，需要教师采取相应的教学策略。任务驱动作为一种教学手段，可以有效促进学生认知能力的提高。本文围绕如何在高中信息技术教学中采用任务驱动法教学法展开阐述，旨在提高教学效果。