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小学科学教学生活化的策略探究
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摘要
科学是一门贴近生活的学科。在小学科学教学中,教师必须要做到将教学内容与实际生活结合起来,拉近自然科学与学生生活实际之间的关系。生活化的科学教学中,教师要充分利用学生的好奇心,让学生亲身感受“自然界中处处有科学,生活中到处是科学”。
作者
连伟红
机构地区
福建省泉港第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第12期95-95,共1页
New Campus
关键词
小学科学
教学生活化
策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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