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小学数学应用题教学现状与应对方法研究
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摘要
随着我国现代化教学水平的不断发展,小学数学教学中的应用题题型更加丰富,教学内容更加贴近学生的实际生活。在实行新课改之后,小学数学应用题的教学模式有所改进,但在实际教学过程中,不少教师还是采用传统的教学模式。本文通过对小学数学应用题的教学现状进行分析,并针对存在的问题提出了应对方法。
作者
关玉仙
机构地区
莘县燕塔联校北街小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第12期98-98,共1页
New Campus
关键词
小学数学
应用题
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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