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小学数学教学中如何引导学生质疑
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摘要
培养学生的质疑能力是小学数学教师义不容辞的责任,文章从三个方面回答了教师在小学数学教学中如何引导学生质疑的问题,即转变思想,鼓励质疑;引导实践,激发兴趣;留足时间,引导质疑。
作者
刘福扬
机构地区
福建省龙岩市永定区城关中心小学
出处
《西部素质教育》
2017年第22期83-83,113,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
质疑能力
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2017年 第22期
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